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台語童詩口謠集

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  • 《台語童詩口謠集》






    集裡有許多將失或少見的生活文化與語言的典聞軼事,透過詩作,似見先人生活中的智慧及鄉土文化之蹤跡,也更能體會文化就是美德,是「祖源」也是「族源」地意涵。








    著作中的詩韻讀白大都以國人普熟之中文漢字之形音方式來作發音擬讀。其豐富而幽默的押韻,透過幼兒天真童聲地唱唸,相信別於台語的親切自然悅耳之美。


















    • 作者介紹






      洪老師

      一九四四年生於嘉義阿里山。從事幼教工作卅八年,熱愛西方古典音樂,並致力於台灣鄉土語言︱台語幼兒童詩口謠之寫作。

      編者簡介

      張玉慧

      中央大學中國文學研究所畢。熱愛文學及音樂。專職幼教師(在職廿四年)。

      錄音者簡介

      呂秀宜

      專職幼教師,從事幼教工作廿一年。熱愛西方古典音樂及畫面捕捉攝錄、微電影剪輯製作及配樂。



















    台語童詩口謠集-目錄導覽說明








    • 編者序








      節慶習俗








      新 年




      ?過 年




      ?過年逛夜市之一




      ?過年逛夜市之二




      ?過年逛夜市之三




      ?過新年(等過年)




      ?過年也好話




      ?財神爺來啊




      ?看大戲




      ?元宵節糊啊燈會




      ?圓 仔








      端 午




      ?端午節




      ?過五日節




      ?肉 粽








      中 秋




      ?月 娘




      ?過中秋節




      ?中秋暝




      ?水堀啊邊也中秋暝




      ?中秋暝趕路








      十二生肖




      ?老鼠之一




      ?老鼠之二




      ?干苦也牛




      ?心色也牛




      ?虎年有福氣




      ?虎年到、福氣到




      ?玉兔來拜年




      ?兔年吉祥




      ?飛天也神龍




      ?金 蛇之一




      ?金 蛇之二




      ?馬年的好話




      ?羊妹啊




      ?猴山啊




      ?金雞拜年




      ?大耳狗




      ?十一狗




      ?金 豬








      生活意象




      ?台 灣




      ?春天花開




      ?落雨天之一




      ?落雨天之二




      ?石 頭




      ?皮加肉(皮膚)




      ?耳 啊




      ?電動汽車




      ?火金姑




      ?鹿仔角




      ?鯨 魚




      ?暗公鳥




      ?盤 仔




      ?做壽司




      ?卵是甚麼




      ?雞 卵




      ?吃水果




      ?水?擔




      ?水?籽




      ??糬




      ?灶腳之一




      ?灶腳之二




      ?我親愛各辛苦也老母




      ?對母親的感謝




      ?親愛也爸爸




      ?新娘出門




















    【編者序】








    二十多年的幼教實務工作日子裡,在幼兒藝文知能與語言發展的教學工作中,見著自己族源的文化、本國語言、地域方言及語言文字教育傳承上的輕忽疏漏、缺乏斷層,著實感慨良多。








    因此在中大中文研究所時,即有將自己所服務的幼園裡,活潑多樣、別具特色的鄉土文化教學中,純真原味的台語教學之教材創作過程與教學經驗做番整理紀錄,甚至編撰出書之意。有幸,四年前即蒙天佑的在教、學雙忙中,完成首冊台語童詩口謠集,且已申登冊入國圖而稍慰解。








    無奈這多年來,總又有感五花八門的外文、外語的受崇尚崛起,致相關于自己本國本土的語言地傳承教育有倒本為末、每況愈下的式微之憂。之中又見本書作者洪老師辦學的執著及其特殊的人生閱歷經驗與豐富的台語語源語法、語史典故、各地音韻腔調的廣泛聽聞接觸,及至七十高齡仍能源源創作不絕,而更有急欲將其數十年來,所作之台語童詩口謠擴大整理編撰出書之願,免有金玉流失之憾,是為本詩集成書之動力。








    本書編撰期間,雖曾有團體或個人碩學求文賞閱,亦有書社欲予出版,然總因洪老師認為文人為學做教不應忮求名利之理念與個性而作罷。








    今春,憂感其齡漸高,若不汲記,恐有寶失之虞,故再三懇求終獲允予整理出冊,並幸蒙五南出版合作,以台語童謠詩集之名初版。希望其獨具的濃厚鄉土草根生活閱歷經驗,所涵養之情懷,能透過本詩集之字句而將台語的語言音韻之美、表述意涵之深得傳記一、二。








    此本台語童謠詩集,收錄洪老師從小在深山林裡,成長生活體驗中,所見所聞、所學所用的母語詞彙、語源語法、語史典故,暨數十年幼教實務工作中,所書寫創作之耐人尋味的童詩口謠。本詩集中的詩意敘述部分為編者所撰,文意內容及部分詩作之情景意境則依洪老師口述而寫。其他感慨聯想,則是編者個人生活經歷所體會的抒發,若有淺愚,則請包容。








    本著作中之詩韻讀白發音,大都以國人普熟之中文華語漢字,以形音方式來作發音擬讀。其豐富而幽默的押韻讀白,再透過幼兒天真童聲地唱唸,相信別有台語的親切自然、悅耳之美。








    台灣因係海島,港埠極多,又因鄰近中國大陸沿海的地緣關係,人口遷徙流動、貿易來往頻繁;又因生活文化的同化融溶,致語言高度的合混說用,而使口音、腔調、語法變化極多又複雜(如:文語唸法、口語講法、破音、外來語的引用通用......等。)他如:同音異字、同字異義或同字異音、有音無字之現象,在在皆使本書之讀音、語法之源考史搜、查證不易,故編者相信必有百家認疑之爭之惑了。因此若有異同之議,尚請先輩賢長指正。








    另:在本書的編輯付梓過程之中,感謝正音幼稚園全體老師及許多家長與好友們的鼓勵預訂,暨目前在園的幼兒,為各首詩作之人地事物、情景意境、涵喻表述所需的、繁複的口白錄音存檔並上相入鏡的貢獻。








    又:還要特別感謝同事呂秀宜老師,在教務繁忙中,為本詩集的音檔剪輯及配樂的勞心勞力。希望本書能得大家的欣賞、喜歡,更求先進專精們不吝賜正。


















    台 灣
    台灣風景真成水,
    山嶺真高各厚水,
    樹木真多各青翠,
    水花芳草四給開,
    水果青菜攏照時,
    人人好心各客氣,
    台灣台灣真正水。


    註釋:
    *真成水:即真美麗的意思。「水」,為破音?唸。一、四、七句發(ㄙ),二、五句發(ㄗ)。
    *真厚水:形容雨水極豐沛。
    *水果青菜攏照時:形容台灣的天時地利極好,環境條件絕佳,風調雨順的水足土肥。故蔬?皆照時序生長、成熟、出產。
    *真正水:真正美麗的意思。為強調、肯定詞意,本句之「正」字以重音、四聲唸。
    詩意聯想:
    也曾經走訪過不少國家的我,每到一個地方,雖也會驚豔于他國文化的異域風情,也會讚嘆一些自然奇景的鬼斧神工。但沒想到內心深藏最多的美景竟是台灣。這片土地的自然景緻、風土民情及多樣的庶民生活文化樣相,在在讓我刻骨難忘。在我深心底裡,有著這土地特有的芳香。
    二十多年來,因服務的幼稚園地教育理念及做教方式的特殊,致常帶著成群的幼齡孩子,由北到南的遠距教學活動,而更體會到這塊孕育著我們的土地︱台灣的美好。其實身為台灣人是幸福的,所以凡生立此寶島的人,皆應早早省思體悟:為著我們的子孫後代整理擘劃、經營保護這島嶼,以讓天賜的自然美景、環境生態永世長存。



    春 天 花 開
    春天溫暖花開時,
    歸園花蕊滿滿是,
    五顏六色哪胭脂,
    蜜蜂蚜阿四給味,
    賞花看草正著時。

    註釋:
    *歸園:整片或整個花園。
    *五顏六色:形容花朵顏色的繽紛。
    *胭脂:口紅。
    *蜜蜂、蚜阿、四給味:意謂蜜蜂、蝴蝶穿梭於花叢花朵中,忙著啜吮採蜜,而且又像在玩捉迷藏的樣子。
    *蚜阿,蝴蝶之台語。
    *四給味:四給,到處。味,台語「米」四聲唸。躲藏之意。
    *賞花看草正著時:正是賞花看草的好時節。

    詩意記敘:
    每年三、四月春暖花開時,除常會帶著孩子們到處走看、沐浴小陽春氣息外,更會在園裡讓孩子們種花、種菜比賽,以教知幼小們認識四時自然的變化及體會生態、珍惜生命的教育。


    落 雨 天 之一
    天烏烏,買落雨,
    烏天暗地真恐怖,
    雷公夕那歹各惡,
    草笠油傘麥擋雨,
    歸街大水行無路

    註釋:
    *麥擋雨:「麥」字。不能、不會的意思。
    意為雨勢很大,傘、笠都擋不住。
    *歸街大水行無路:意為,因雨大積水而看不著路走。
    *油傘:古製浸油塗臘之手工紙傘,現應已絕產,工法應也絕傳。
    *夕那:閃電。

    詩意回憶:
    初夏開始,山上鄉間都會有午後雷陣雨(其實城市也有),凡遇此情景,成人大都不能外出工作,孩子們也無法在戶外玩耍,只能避在家裡或倚在庭院門柱旁、屋簷下,聽雨發楞或乾脆淋雨光腳玩水;所以「雨」或「雨天」對於多愁善感、情懷別具的人,總會有著特別的愁思感懷。附圖即洪老師位於嘉義瑞峰生毛樹現仍完好之160年古厝(有官署頒立之起建年代牌文)。它有著洪老師幼時最喜歡依憑聽雨、觀水發怔的屋簷樑柱。


    落 雨 天 之二
    落大雨,透大風,
    烏天暗地丹雷公,
    歸路積水行賣通, 歸路行賣通,
    身軀阿加淡鹿鹿,
    歸身淡鹿鹿,
    哈啾!哈啾!刷感冒。

    註釋:
    *烏天暗地丹雷公:丹,音同姓氏「陳」之台語平聲輕唸。鳴響的意思。指烏雲密佈,迅雷
    猛響。
    *歸路積水行賣通:意指雨勢又急又大,街道瞬間都積滿了水,無法行走、無路可走。
    *身軀阿加淡鹿鹿:阿加,淋得……之意。形容被雨淋得全身濕漉漉的樣子。
    *刷:介詞。就、是、即、這麼、這樣的意思。

    詩意









    語言:中文繁體
    規格:平裝
    分級:普級
    開數:25.6*19
    頁數:164


    出版地:台灣














    商品訊息簡述:




    • 作者:洪老師








    • 出版社:書泉




    • 出版日:2014/12/30








    • ISBN:9789861219752




    • 語言:中文繁體




    • 適讀年齡:全齡適讀








    台語童詩口謠集

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